มอบหมายให้นักศึกษา แบ่งกลุ่มๆ ละ 3-4 คน รวม 10 กลุ่ม สรุปการวิเคราะห์กรณีศึกษาและการวางแผนการช่วยเหลือดูแลเด็กในภาวะปกติและเด็กที่มีปัญหาสุขภาพในระบบต่างๆ และนำเสนอในวันที่มีการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
|
กลุ่มที่ |
บทที่ |
เรื่องที่จัดทำรายงาน |
อาจารย์ผู้สอน |
|
1 |
2 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาการช่วยเหลือส่งเสริมสุขภาพเด็กปกติ |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
2 |
3 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบหายใจและการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 1 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
3 |
3 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบหายใจ และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 2 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
4 |
4 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบหัวใจและหลอดเลือด และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 3 |
ผศ.ดร.นฤมล ธีระรังสิกุล |
|
5 |
5 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบเลือดและ น้ำเหลือง และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 4 |
ผศ.ดร.นฤมล ธีระรังสิกุล |
|
6 |
6 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบโรคมะเร็ง และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 5 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
7 |
7 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบประสาท และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 6 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
8 |
7 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบทางเดินอาหาร และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 7 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
9 |
8 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบทางเดินอาหาร และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 8 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
|
10 |
8 |
วิเคราะห์กรณีศึกษาเด็กที่มีปัญหาสุขภาพระบบทางเดินปัสสาวะ และการวางแผนช่วยเหลือดูแล Case ที่ 9 |
ผศ.ศรีสุดา เอกลัคนารัตน์ |
การเจริญเติบโตและพัฒนาการของทารกและเด็ก การดูแลทารกและเด็กวัยต่าง ๆ รวมทั้งการอภิบาลทารกและดูแลเด็กในภาวะปกติและภาวะเจ็บป่วยด้วยโรคที่พบบ่อยและไม่ยุ่งยากซับซ้อน
แนวคิดวิถีชุมชน หลักการระบาดวิทยา สถิติชีพ ดัชนีอนามัย
การเสริมสร้างพลังอำนาจและบทบาทพยาบาลอนามัยชุมชนในการสร้างการมีส่วนร่วมของชุมชน
การดูแลสุขภาพของครอบครัวในการป้องกันโรค การส่งเสริมสุขภาพ การรักษาพยาบาล การจัดการทรัพยากรในชุมชนท้องถิ่นและการฟื้นฟูสุขภาพของบุคคลทุกช่วงวัยในชุมชน